不会因纸张涨缩太大或印刷、裁切精度低使阅读点定位不准，而读不到或读错的状态有关系，应按照光标阅读机说明书的要求，调节好正反向轮等部件的间距，换下使用过度的搓纸胶轮和皮带。必要时对光标阅读机做的养护。总之，要使机器处在佳工作状态。当机读答题卡在过于潮湿的地方（相对湿度＞80%）停留时间过长，信息卡会因吸湿膨胀，同时还会使卡的挺度减小，平滑度减小。
答题卡的扫描、识别模板的制作、客观题处理和主观题分割操作。 在答题卡回收完毕之后，我们就可以进行试卷的扫描和处理，这里大致完成几个方面的工作。 学生答题卡的数字化，即将答题卡通过扫描仪扫描成图像文件存储到电脑磁盘中。在扫描过程中可以根据实际的图像要求调整图像的质量。 我们产品配套一款市场上***较高的产品作为主要的图像录入设备，具体关于扫描仪的相关性能介绍会在下面的一个主题中详细说明。
在进行客观题处理和主观题分割之前，要有一个答题卡属性定义，即我们所谓的答题卡模板制作，主要用来完成客观题的定义和主观题分块的定义。我们产品中的答题卡模板定义采用完全图像化的方式进行。只需用鼠标拖拽区域以及选择属性即可完成，操作方便简单。 客观题的处理和主观题分割处理。 关于质量检查。 本产品提供基于考点和考场的质量检查功能，保证各个考点的数据完整。
主管题制作。 点开“主观题”按钮，填写题目信息，点击确定即可。 作文稿操作。Word对于学校大多数老师来讲都是一个比较常用的工具，所以产品的使用不需要任何的知识学习和培训。同时word可以直接打印出各种规格纸型的文档，对纸张的要求也比较低。 这些正是我们产品的一个基本目的，即降低平时学校考务工作中各个环节的工作压力，简化操作步骤，同时降低考试成本。